新时代、新教育、新理念,教育理念的更新是时代的呼唤,在高中生物教学中同样需要新理念。当今教育部新一轮《基础教育课程改革纲要》中指出:新课程的培养目标要体现时代的要求,使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环保意识,这种新理念必须具有时代的色彩----与时俱进。这种新理念要有以人为本的理念、创新理念、科学的发展理念、改革开放理念、市场经济理念、竞争理念、法制理念、效率理念、终身教育等理念,这才有时代的色彩。高中生物教育要发挥自身的教育功能,不断提高学生的综合素养。作为一名一线的高中生物教师,经过这几年的教学研究、探索、尝试,结合高中学生的身心发展特点及高中生物教学实际,认为高中生物教师必须深刻领悟教育新理念的内涵,培养具有综合素养的人才是时代的使命,教师自身教育理念的提高关系到新课改的成败,探究性教学正好给这种新理念提供了一个可交互的平台,在新理念下实施高中生物探究性教学是新时代的必然。