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幼儿园对初任教师专业发展支持的现状研究
【摘 要】
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近年来,初任教师的专业发展问题受到多方面的瞩目,已经成为教师教育研究领域的重要内容。初任教师是教师专业发展的起始阶段,这一阶段对教师职业生涯发展产生深远的影响。幼儿园作为与初任教师息息相关的工作环境,是初任幼儿教师专业发展的重要场域,对初任教师专业成长有着直接的影响。探讨促进幼儿园初任教师专业发展的策略,不仅有助于丰富和完善教师教育理论,更对幼儿园初任教师的成长与发展具有重要实践意义。本研究主要运
【出 处】
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喀什大学
【发表日期】
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2019年01期
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