分裂句和假拟分裂句是两种重要的强调句型,是英语语法研究的重要内容。以往的研究没有将分裂句和假拟分裂句分别看成构式来研究其意义和用法,也没有对这两种构式的意义和用法进行认知对比分析。本文在对英语国家语料库(BNC)中大量语料进行分析的基础上,从构式语法的角度对分裂句和假拟分裂句的形式,意义和用法进行了对比分析。文章首先对英语分裂句进行了构式分析,探讨了该句式作为构式的形式和语义特点,结果显示该句式是一种图示构式,其构式形式为“it be引导成分+焦点成分+that(wh-)+非焦点成分”,其中“it be”和“that(wh-)”为固定成分,“焦点成分”和“非焦点成分”为开放成分;该句式作为构式表达对比性的构式义,其内涵是“是焦点成分(而非其他成分)是事件的突显参与成分”,其中“非其他成分”既可以明示也可以隐藏。文章接下来对英语假拟分裂句进行了构式分析,探讨了该句式作为构式的形式和语义特点,结果表明该句式也是一种图示构式,其构式形式为“wh-从句+be+焦点成分”,其中“wh-”(主要是what)和“be”是固定成分,“焦点成分”是开放成分;该句式作为构式表达唯一性的构式义,其内涵是“唯一的突显成分就是焦点成分”,亦即该句式所强调的只是焦点成分所表达的内容,与其他未提到的内容无关。文章最后对英语分裂句和假拟分裂句的形式、意义和用法的不同进行了系统的认知分析。在形式上,假拟分裂句具有相对灵活的结构,其焦点成分既可置于句首也可置于句末;而分裂句的焦点成分只能置于be动词和过渡词之间。在意义上,分裂句表达对比,假拟分裂句表达唯一性或排他性。分裂句和假拟分裂句的不同构式义决定了二者的用法区别,说话人需在不同语境中根据交际需要对二者做出选择。具体而言,说话人用分裂句来强调状语、修正话题、延伸话题和结束话题;用假拟分裂句来强调表语和谓语动词,开始、总结和转换话题,或回指前文内容。本文的研究推广了构式语法理论的应用,对英语分裂句和假拟分裂句的学习、教学和使用具有参考价值。