近年来,随着定向越野这项运动在国内的不断发展,各级各类的定向比赛在各地相继展开,吸引了许多定向运动爱好者参加比赛。赛事的增多促进了研究者对定向运动的研究,随之出现了许多关于训练方法、技术要素组成、赛事资源、地图绘制、认知决策等方面的研究文献。同时,这些文献又反过来促进定向运动的发展,各级教练员通过学习文献,将其中的训练方法、地图绘制、比赛技巧等运用到平时的训练中,进而促进了定向越野赛事在我国的开展。问题都是在现象中发现的,在作者四年的定向运动训练和参赛过程中,也发现了一系列的问题,在与教练和队友的不断琢磨和探索中,将心理学领域著名的前瞻记忆这一理论与定向运动结合起来,发现其中的相互关联。并将这一理论运用到定向越野的训练中,以期能够提高运动员的识图能力,从而提高运动成绩,希望可以为促进定向运动的发展提供微小的力量。本文采用定向运动中最常见的比赛——短距离定向赛作为媒介,主要探讨前瞻记忆的相关理论及训练是否对提高运动员在短距离定向越野比赛中的识图能力起到明显的作用。本文主要运用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法进行探究。为此本文进行了两个实验,实验一在省内举办的定向越野赛中随机抽取参加短距离比赛项目的被试进行前瞻记忆的测试,探讨2(运动员类型:有效;无效)×2(任务重要性:任务重要;任务不重要)两因素实验,并由此得出前瞻记忆成绩与运动员类型之间的相关关系及交互作用等结论。根据实验一的结论,结合前瞻记忆的相关理论和已有的定向越野训练方法总结训练方法和干预措施。实验二选取山东青年政治学院定向运动队的队员作为被试,进行定向越野短距离比赛,根据名次和性别分为实验组和对照组。实验组进行关于前瞻记忆的训练和理论干预,对照组按照常规训练计划进行。经过12周的训练之后,再次进行定向越野短距离比赛,此次比赛成绩选取自在省内举办的定向越野系列赛,根据两次成绩计算被试的技能百分比,对实验组和对照组在干预前后的技能百分比进行T检验分析。本文结论如下:1.短距离定向越野成绩有效的运动员的前瞻记忆反应时相对于成绩无效运动员短,即反应相对迅速,前瞻记忆正确率略高于成绩无效运动员。前瞻记忆反应时与定向运动员的性别和年龄特征之间不存在相关性,而前瞻记忆正确率与运动员的性别呈现出显著性相关关系,存在正向相关关系;与运动员的年龄呈现出极显著性相关关系,存在正向相关关系。2.对成绩有效型运动员而言,任务重要性对前瞻记忆的完成有显著影响;对成绩无效型运动员而言,前瞻记忆是否重要对个体前瞻记忆的完成没有显著变化,但与基线水平相比较,重要的前瞻记忆任务完成水平比较好。3.经过12周的训练,实验组和对照组的识图能力都得到不同程度的提升。相对于对照组,实验组的提升程度更大。4.对实验组进行的前瞻记忆理论干预训练能够对运动员的识图能力产生积极的影响,女生相对男生进步快,尤其体现在提高运动员的正确率方面。