高等教育是衡量一个国家发展水平的重要尺度,高校教师则是开展高等教育的关键主体。近年来,随着高校招生规模的不断扩大和社会竞争的加剧,社会对高等教育的需求和要求逐步增大,如何提高校师资队伍的整体水平进而提高高校教学质量和科研水平已成为我国高校管理工作中的一个核心环节。因此,建立科学、合理的高校教师绩效评价指标体系,客观、准确地对高校教师的绩效做出评价,在当前具有非常重要的现实意义。本文根据人力资源管理中关于绩效考核的理论和方法,结合自身工作学习实际,从高等学校社会职能的实现出发,以兰州某高校为例,对高校教师绩效考核方案中存在的问题进行分析,并根据在分析问题的基础之上,提出改进的高校教师的绩效考核方案构建的思路。本文分为五个部分,第一部分阐述了以及本文研究的意义与目的,以及我国高校教师绩效考核研究的现状。第二部分介绍了人力资源管理中绩效考核的相关基础理论,和高校教师的特点。第三部分问题分析,通过对兰州某高校的发展历史,发展目标、教师队伍的现状与特点,以及现行的教师绩效考核方案的介绍,初步分析了现行考核方案中存在的主要问题及产生原因。第四部分从树立理念、设计指标、更新方法等方面提出了优化高校教师绩效考核的思路和措施。第五部分对对全文的观点、结论进行了总结,提出本文的不足与后续研究工作。