学前教育公平是当前我国学前教育发展的基本价值诉求,必须依靠均衡的学前教育资源配置来保障。面对沈阳市幼儿园数量与人口数量均逐年迅猛增长以及当前城市行政区域内的学前教育资源配置缺乏科学的参考依据,即沈阳市各行政区幼儿园空间分布与人口分布是否一致。导致政府在推动学前教育公平这一过程上的无法进行持久的监测和评估。所以本研究在梳理了大量相关文献的基础之上,立体地呈现出沈阳市学前教育资源空间分布的现状,分析沈阳市各行政区学前教育资源配置的状态。本研究采用地理信息系统作为技术支持,利用ArcGIS软件中的自然断点分级法以可视化的方式展现出沈阳市8个行政区学前教育资源配置的空间特征。同时选取沈阳市已注册幼儿园发放问卷及探究影响沈阳市幼儿园空间分布特点的因素。通过调查与分析,本研究对沈阳市幼儿园空间分布特点得出了结论:1.沈阳市幼儿园空间分布的整体情况及各区服务压力(1)沈阳市幼儿园整体聚集在沈阳市的中心城区,城中心以外区域的幼儿园呈抱团式结构分散。(2)各区服务压力即各区常住人口数量与各区幼儿园班级数量之比,和平区面临着学前教育资源供小于求的局面,学前教育资源最匮乏;而浑南区面临着学前教育资源供大于求的局面,学前教育资源最充裕。2.不同人口学变量上沈阳市幼儿园的空间分布特点(1)和平区的公办园数量占比最大,公办学前教育资源主要集中在资源丰富的老城区。(2)和平区、皇姑区及沈河区的优质学前教育资源较其他五个区域更丰富,且中心城区优质学前教育资源最密集。(3)沈阳市小型幼儿园的占比最多,并主要分布在中心城区以外的新城区。(4)沈阳市公民个人举办的幼儿园数量最多,政府部门举办的幼儿园数量最少,同时沈阳市还存在兼具几种办园类型的幼儿园。本研究在探究沈阳市幼儿园空间分布的影响因素时,主要包括幼儿园园址本身因素、幼儿园园址周边因素及市(区)对学前教育发展的政策三个维度。在幼儿园园址本身因素中,园址地理位置趋向于不临近马路的院内,选择空地新建的建造园舍方式,主要选择低于2700平方米的园址土地面积;在幼儿园园址周边因素中,包括园址周边住宅的售价,周边住宅居民的工资水平、学历,园址周边其他幼儿园托费、教师学历,周边公共设施;在市(区)对学前教育发展的政策中,学前教育的行政支持、的财政支持及的业务支持等政策。这些都影响着沈阳市幼儿园的空间分布。通过对上述研究结果的进一步讨论,从而提出合理化建议,认为提早预测各区人口变化,降低服务压力;幼儿园的建设应提高公办园比重,优化幼儿园空间布局;落实国家政策,因势利导修订幼儿园配建标准;发挥好政府和市场二者作用,切实做好审批和监督工作;优质公办园集团化办学,发挥示范带动作用;民办园主动承担社会责任,办园条件标准化。