近些年我国提倡大力发展素质教育,促进学生的全面发展,加强学校体育教育。而初三是学生身体生长发育,形成运动技能、提高身体素质的关键阶段之一^[1]。随着我国体育教育的不断改革,体育已然成为初中毕业升学考试的必考科目。2018年,广安市为响应《四川省人民政府办公厅关于印发四川省强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案的通知》,广安市根据其实际情况,推行新中考,把体育分数由原来的40分提高到60分。随着新中考的推行,学生、家长、学校对体育重视度不断上升,新中考体育对学校体育教育影响也在扩大。因此,中考的公平性与项目安排的合理性,就显得尤其重要,本研究旨在通过数理分析等方法对广安中学初三学生中考体育成绩和月度体育考试成绩进行分析,探究广安中学在新中考体育中存在的问题与不足,并提出合理化建议。本研究主要以四川省广安中学2017、2018、2019届初三学生的体育中考成绩和四川省广安中学2019届初三学生的六次月度考试体育成绩为研究对象。通过对2017届学生中考体育成绩与新推行的2018、2019届学生中考体育成绩的满分率、优分率、及格率、以及成绩分布的标准差,峰度系数和偏度系数的对比分析,揭示广安市2018年新推行中考体育对广安中学初三学生中考体育成绩带来的影响;对2017届与2018、2019届学生中男生与女生成绩分布的满分率、优分率、及格率、以及成绩分布的标准差、峰度系数、偏度系数和男、女学生成绩差异性p值的对比分析,发现广安中学新中考体育中存在的问题;通过对2019年初三学生成绩的满分率,优分率,及格率进行分析,旨在揭示在新中考体育制度下,2019年初三学生月考成绩的整体变化情况;通过对2019年学生6次体育月考三个单科项目成绩平均值、标准差和男、女学生成绩的差异性p值进行对比分析,旨在发现广安中学新中考体育考试存在的不足;最后对影响广安中学学生中考体育成绩的因素进行分析,旨在发现影响广安中学新中考体育的因素和课外体育锻炼安排的不足之处,并为之提出可行性措施,并用广安区其他所有学校2019年的中考体育成绩与广安中学2019年学生的成绩做对比分析,旨在揭示中考评分标准不合理之处。研究结论:1.与2017年相比,学生成绩的满分率、优分率,2018年减小,2019年增大;及格率2018年减小,2019年未出现明显变化;与2017年相比,2018、2019两年学生成绩分布的标准差变大,两年学生成绩分布的峰度系数减小;与2017年相比,学生成绩分布负偏程度2018年减小,2019年增大。因此,中考体育改革改变了广安中学学生成绩的分布情况。2.与2017年相比,2018、2019年男、女生成绩的满分率基本持平,女生成绩的平均分率和优分率明显大于男生,同时2018、2019年男、女学生之间成绩存在显著性差异,表现为明显的男、女学生项目得分难度系数不相同。3.2019年三项月考成绩中,中长跑的平均成绩好于30秒跳绳成绩,30秒跳绳平均成绩好于实心球平均成绩;三项目中30秒跳绳的男女平均成绩和成绩分布离散程度差别细微,且男、女学生30秒跳绳成绩不存在显著的差异性;中长跑和实心球女生的平均成绩高于男生,中长跑和实心球女生成绩分布离散程度小于男生,且男、女学生中长跑成绩存在差异性,男、女学生实心球成绩存在显著性差异。4.在影响中考因素分析中发现,文件规定不明确,学校不重视,学生缺乏维权意识,男、女学生青春期发育的时间存在着差异,学校分组不合理,课外锻炼项目不全面,男、女学生同项目得分难度系数不均衡,中考项目安排不全面等因素导致广安中学学生中考体育出现男女学生成绩存在显著性差异的情况。5.2019年广安中学男、女学生中考体育总成绩的分布情况与广安区其他所有学校男、女学生中考体育总成绩的分布情况基本一致。建议:1.加快推荐全省乃至全国中考体育标准的出台。使男、女生分数得到平衡。2.明确相关文件要求,提高各个层面的人对中考体育男、女学生成绩差异性的重视度,加强学生维权意识的培养,同时全面设置广安中学中考考核项目,在全面发展学生身体素质的同时引进团体项目,注意技能方面的考核;缩小评分标准区间,优化评分细节,使考核结果更加公平公正。3.建议学校课间跑操男女分组练习,同时加入力量、灵敏、柔韧等身体素质的练习元素,使学生身体素质得到全面发展。