随着社会的不断发展进步,教育对人才培养提出了新要求,在课堂教学中要注重培养学生的核心素养,这既是基础教育改革的目标要求,也是落实教育根本任务的重要举措。人教版普通高中化学必修教材（2019版）中的“研究与实践”栏目的设置旨在创设真实问题情境、帮助学生形成科学的学习态度、能够培养学生的“科学探究与创新意识”和“科学态度与社会责任”化学学科核心素养。因此,“研究与实践”栏目应用于教学的研究具有重要的作用与意义。本文以“研究与实践”栏目为研究对象,首先对“研究与实践”栏目所处的位置分布及数量、类别、功能进行了统计分析,分别以授课方式、研究内容为分类标准,将“研究与实践”栏目进行了分类,并对栏目在拓展知识、培养能力、提升素养方面的功能进行了分析与总结。其次,通过向师生发放调查问卷的方式对“研究与实践”栏目应用于教学的现状进行调查研究,发现“研究与实践”栏目在教学中存在着以下问题:师生对“研究与实践”栏目的认知度及重视度不够;关于该栏目的教学,部分教师的专业素质有待提升;“研究与实践”栏目的评价体系不够完善。最后,针对“研究与实践”栏目在教学时存在的问题,提出了具体、可行的教学策略:加强教师培训;激发学习兴趣;加强对“研究与实践”栏目的监管力度。为了更好的应用“研究与实践”栏目进行教学,本人在实习期间对相关内容进行了精心的教学设计,并应用教学设计完成了课堂教学,取得了良好的教学效果。