随着核心素养的提出,数学运算再次受到广泛关注。运算能力作为数学三大能力和十大核心概念之一,对初中数学的学习有重要影响。七年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段,良好的运算能力对后期学习起着关键作用。然而目前七年级学生的运算问题比较突出,有必要以核心素养为视角,了解学生的运算能力现状,以便更好地培养学生的运算能力。本文在研究相关理论的基础上,构建了运算能力评价体系,并根据学生的平时练习、课堂反馈,编制问卷和测试卷。结合数据分析和教师访谈结果,得到以下结论:(1)七年级学生的运算能力整体不高,学生运算能力差距较大;(2)学生的综合应变能力较低,存在思维定势;(3)学生对于数学运算的兴趣以及重视程度较低;(4)七年级学生的运算能力在班级、性别之间不存在显著差异;(5)运算能力与学生的平时成绩、对数学运算的兴趣程度显著正相关;(6)教师的教学方式相对单一。最后根据结论,提出六点提高七年级学生运算能力的对策建议:(1)重视基础知识与算理教学;(2)渗透思想方法,提高运算思维;(3)培养学生审题能力;(4)提高运算兴趣,端正学习态度;(5)重视运算过程,养成良好的运算习惯;(6)丰富教学方式,合理板书。