“艺考热”下,由不同的学习动因考入高校从事艺术类专业学习的毕业生的择业心理是千差万别的。以往研究发现,在择业期间,一定程度的焦虑可以激发毕业生择业的动机,增强毕业生主动参与就业竞争的积极性,有利于毕业生顺利就业,但过度的焦虑则会破坏毕业生的心理平衡,危害毕业生的身心健康,在择业时产生退缩、逃避、艮惧,甚至失眠、精神抑郁等行为和心理病症,会使毕业生失去应有的判断能力和自制能力,直接影响择业的过程和结果。通过文献整理与分析,在借鉴前人相关研究的基础上,结合开放式问卷和访谈结果,研究者根据问卷编制的原则及要求编制《高校毕业生择业焦虑及原因调查问卷》。研究选取南京艺术学院、常州工学院等六所高校毕业生共计824名作为高校毕业生的代表,综合调查分析高校艺术类毕业生的择业焦虑状况,在此基础上,初步探讨了高校艺术类毕业生择业焦虑的影响因素及教育启示。通过综合调查和数据分析,研究得出如下结论:(1)高校艺术类与非艺术类毕业生的择业焦虑特质水平存在差异,均显著高于全国常模:(2)高校艺术类毕业生的择业焦虑特点存在性别、家庭状况、择业阶段等差异;(3)高校艺术类毕业生的择业焦虑受到诸如个性因素、就业前景、社会支持、自信心、就业压力等因素的影响。由此,研究者提出缓减艺术类毕业生择业焦虑,促进艺术类毕业生充分就业的建议和举措。