职前教师的教育实习在教师教育中占据着重要的地位，对教师未来的专业发展具有非常重要的意义。教育实习中职前教师教学能力的提高，实践经验的获得都是通过对理论联系实践的获得,具有重要的现实意义。本文将美国的教师教育划分为初创时期、师范学校时期、师范学院时期及综合大学教育学院时期几个阶段，教育实习的发展是随着教师教育的发展而发展的，这种演变蕴藏着一些规律。美国在职前教师的教育实习中获得了丰富的历史经验，其对教育实习的重视和改革值得中国借鉴。本文梳理了美国教师教育几个历史阶段，并将职前教师的教育实习也以这几个阶段进行划分，从教育实习的时间、内容、指导教师及实习基地等方面对美国教育实习进行了分析。中国教师教育体系建立以来，教育实习部分存在很多问题，它的发展和完善面临着重大挑战，我们应该分析美国的相关经验，从中得到启示来指导完善中国的教师教育体系建设。