【摘 要】
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职前教师的教育实习在教师教育中占据着重要的地位,对教师未来的专业发展具有非常重要的意义。教育实习中职前教师教学能力的提高,实践经验的获得都是通过对理论联系实践的获得
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职前教师的教育实习在教师教育中占据着重要的地位,对教师未来的专业发展具有非常重要的意义。教育实习中职前教师教学能力的提高,实践经验的获得都是通过对理论联系实践的获得,具有重要的现实意义。本文将美国的教师教育划分为初创时期、师范学校时期、师范学院时期及综合大学教育学院时期几个阶段,教育实习的发展是随着教师教育的发展而发展的,这种演变蕴藏着一些规律。美国在职前教师的教育实习中获得了丰富的历史经验,其对教育实习的重视和改革值得中国借鉴。本文梳理了美国教师教育几个历史阶段,并将职前教师的教育实习也以这几个阶段进行划分,从教育实习的时间、内容、指导教师及实习基地等方面对美国教育实习进行了分析。中国教师教育体系建立以来,教育实习部分存在很多问题,它的发展和完善面临着重大挑战,我们应该分析美国的相关经验,从中得到启示来指导完善中国的教师教育体系建设。
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