当前，韩国留学生已成为来华留学生的主流，且在来华之前大部分已进行过基础的汉语学习，形成了一定的表达习惯。因此把握韩国中级汉语口语教材练习编排的特点和韩国留学生的练习方式，对于打破韩国汉语学习者已有僵化的语言偏误、指导对韩汉语口语教学有重要意义。本文同时选取两本韩国本土编著的具有代表性的中级汉语口语教材《中级汉语会话》（韩国外国语大学中文系编著）、《中级汉语会话》（编著）和两本同级别的中国高校普遍采用的口语教材《发展汉语·中级口语》(Ⅰ)、《汉语中级口语教程》（上册），对教材的练习题进行对比研究。研究主要从横向入手，即侧重四本教材练习题中语言要素（语音、词汇、语法、汉字）认知、言语片段（单句、短文）理解和言语交际技能（成段表达、对话）准备的对比。对比着力于分析总结中韩教材练习题的题型、题量和效度的异同以及存在的缺陷，统计数据，并提出相应的改进意见和建议，也尝试设计部分练习活动，希望未来的中韩汉语口语教材能够有针对性地、科学地进行练习，引导学生进行语言输出，从而体现口语练习的真正价值。