【摘 要】
：
Al-Zn-Mg-Cu系铝合金由于具有良好的综合力学性能和耐蚀性，在航空航天以及水陆交通等领域具有广泛应用。微合金化可以有效提高铝合金性能。在铝合金中加入Sc可以细化合金晶粒、抑制合金再结晶和提高合金性能。
本文在Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金中添加不同含量的Sc，借助场发射扫描电镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、三维原子探针(3DAP)、维氏显微硬度计及电导率测试仪等设备对不同状态的合金组织和性能进行研究，探讨微量Sc在Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金中的存在形式和作用机理，对合金淬火
论文部分内容阅读
Al-Zn-Mg-Cu系铝合金由于具有良好的综合力学性能和耐蚀性，在航空航天以及水陆交通等领域具有广泛应用。微合金化可以有效提高铝合金性能。在铝合金中加入Sc可以细化合金晶粒、抑制合金再结晶和提高合金性能。
本文在Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金中添加不同含量的Sc，借助场发射扫描电镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、三维原子探针(3DAP)、维氏显微硬度计及电导率测试仪等设备对不同状态的合金组织和性能进行研究，探讨微量Sc在Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金中的存在形式和作用机理，对合金淬火敏感性的影响，优化热处理工艺。
研究结果表明，在Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金中加入0.1wt.%Sc能够细化铸态晶粒，晶粒尺寸由131μm下降到96μm。合金铸态晶界处偏析严重，经过均匀化处理后，晶界变得细小，Mg(Zn,Cu,Al)2相基本回溶到基体中，适宜的均匀化制度为250℃/20h+450℃/24h。不含Sc的Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金在均匀化过程中会析出次生Al3Zr粒子，而添加Sc后合金会在均匀化过程中析出核壳结构的Al3(Sc,Zr)粒子。在次生Al3Zr粒子中存在Zn原子均匀偏聚的现象，而在次生Al3(Sc,Zr)粒子中富Zr的壳层上发现Zn的偏聚。
在均匀化过程中析出与α(Al)基体共格的次生Al3(Sc,Zr)粒子，可以强烈钉扎位错，阻碍晶界的迁移和亚晶粒的长大，显著抑制合金再结晶，提高合金的再结晶温度。但是0.1wt.%Sc的加入没有显著增加Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金时效过程中的硬度。在人工时效过程中，电导率随着保温时间的延长而增加；而自然时效中，电导率随时间的增加而降低。
其他文献
【摘要】课堂是学生学习知识、提高能力和技能的主阵地，是教师开展教学活动的主要途径。打造高效初中数学课堂、提高教学质量是新课改对初中数学教师的要求。为此，教师在初中数学教学过程中要改变教学理念，精心设计教学模式、教学内容和教学方法，运用多种教学手段打造高效的初中数学课堂。 【关键词】初中数学 高效课堂 策略 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）1
【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0168-01 【教学内容】人民教育出版社八年级地理上册《水资源》 【设计思想】突出人水关系，依据新课标，引导学生了解我国人均水资源少、时空分布不均的基本国情，从而进行保护和节约水资源的教育。 【教材分析】 地位作用：自然资源是地理环境的重要组成部分，而其中水资源又是最重要的，因为水孕育和维持着地
【摘要】在全面推进素质教育的今天，激发学生对数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，扩大学生的知识视野，丰富学生的语言表达能力，活跃学生的学习生活非常重要，将数学活动渗透到数学课堂中，以“小形式”在数学课堂中展示，使数学中许多抽象的定义、定理、公式等变得具体、易懂、有趣，使学生变“被动学习”为“主动探究”，由此引发的学习数学的能力是巨大的。 【关键词】课堂 数学活动 数学教学 精彩 【中图分类号
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0138-02 教师能否对教材既做到准确理解，又能够灵活驾驭，这是开展有效教学的关键之一。在长期教学实践过程中笔者发现，对比新旧教材，重组不同版本的教材，有助于教师深刻理解教材，深入领会教材的编写意图，用活用好教材，让学生真正理解教材从中传递的知识结构与思想方法。 策略一：对比研读，用活教材。 新课程
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0165-02 新课程标准实验教科书人教版高中《生物》选修1《生物技术实践》安排了“果酒、果醋的制作”，为了便于其实验材料葡萄的获取，教师用书将实验安排在9-10月，而选修1《生物技术实践》是在春季学期教学，这与实验安排相关矛盾且葡萄价格很高。我们用“红茶菌饮料的制作”来替代“果酒、果醋的制作”其效果非
【摘要】心理健康是当代中学生全面发展的一个重要标志，也是实施素质教育的具体要求。健康的心理素质对中学生的现在、未来，都会产生巨大的影响。家长，作为孩子的第一任教师，同时又是在校外和学生接触时间最长的人，对中学生的心理健康发展起到很大的影响。身为家长，如何跟孩子进行科学合理的交流与沟通，让孩子健康茁壮的成长，是摆在每一个家长面前的重要课题。 【关键词】家庭教育 心理沟通 现状调查 心理沟通 对策
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0161-02 生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验在生物学产生和发展的过程中占有极其重要的地位，在高中生物新课标中更是强调学生实验能力的培养，考试大纲也强调生物实验能力的考查。实验题占分比例大，是一个难点，学生得分低。其原因在于高考是能力的考查，实验题不会直接考教材实验，正所谓“题在书外、理在书内
现代光学中，如何实现在纳米尺度上对光的调控是人们长期研究的问题，这对于能源和信息等领域的发展有着十分重要的研究意义。随着理论研究的深入和微纳加工技术的发展，亚波长的超材料能够实现对入射光相位、偏振、振幅的有效调控。尽管能够借助于先进的纳米加工工艺(如电子束刻蚀，聚焦离子束刻蚀等)实现器件制备，但是对于结构复杂的器件而言，上述制备手段存在时耗较长、费用昂贵等不足，因此很难实现大面积，高通量的生产。
胶体刻蚀不同于电子束刻蚀或者聚焦离子束刻蚀等传统的光刻技术，它具有成本低，制备快，产量高的特点。此外
作为最轻的金属结构材料，镁及其合金被广泛运用于交通、航天、电子以及生物等多个领域。但是镁合金强度低、塑性及成形性能差，使其应用受到局限。因此，研究镁合金强韧化机理并制备强塑性匹配优异的镁合金，具有较高的理论意义和实用价值。本课题选用Mg-3Gd(wt.%)合金为研究对象，通过大应变热轧及后续退火工艺，分别制备得到形变、非均匀异构、细晶和粗晶结构试样。综合采用拉伸、应变速率敏感性、塑性应变比以及杯突实验，全面衡量Mg-3Gd合金力学性能指标；利用电子通道衬度、电子背散射衍射、X射线衍射以及透射电子显微分析技
随着绿色可持续清洁能源的兴起，开发出一种简单方便高效的能量储存与转换装置变得尤为重要。目前主要的储能器件是电池和超级电容器。后者拥有比前者更大的工作温度范围、更长的循环使用寿命、更好的环境友好性和更大的功率密度。限制超级电容器产业化的最大短板是较低的能量密度。因此，本项研究以提高超级电容器的比容量和能量密度为目的。设计出结构独特的有序介孔碳材料，并与赝电容性能极佳的过渡族金属复合，利用二者不同的储能机理，开发出具有实际价值的超级电容器。
①本项工作设计了一种新颖的有序多孔碳（SBA-C-K-N）