随着信息技术迅速发展,网络已经逐渐深入到每个人的日常生活中。网络学习也成为非正式学习中的重要学习方式。同时,由于移动计算技术的发展,移动学习,作为一种新的远距离学习模式应运而生。互联网和在线教育高速发展的今天,网络学习成为学习者们自主学习时的重要选择,如何让学习者既能通过个人电脑又能通过移动终端来获取知识、接受教育,满足学习者在不同条件下的学习需求,是一个亟待研究且极有意义的研究选题。本文分别从基于PC端的网络学习和基于移动终端的移动学习两方面进行了分析,进行混合式网络学习的研究。以《影视制作》课程为案例,对基于PC端和移动终端的混合式网络学习系统的进行了实现。首先,从互联网和在线教育的发展方面介绍了论文的研究背景,分析了国内外的基于PC端的网络学习,及基于移动终端的移动学习的研究现状,并阐述了基于PC端和移动终端的混合式网络学习系统的研究意义。其次,本文对基于PC端的网络学习及其相关理论,网络学习系统发展状况以及相关技术进行了概述;接着论述了基于移动终端的移动学习理论基础,并简要地介绍了移动学习系统及其相关技术。再者,结合教学设计分析,从学习活动设计模型的角度出发,分析了传统教学设计的一般模型,PC端网络学习的自主模型以及移动学习活动设计模型,提出了基于PC端和移动终端的混合式网络学习的Web-App模式。最后,从Web-App模式的前期分析、需求分析及可行性分析方面进行了系统分析,并从系统架构、总体结构、功能模块,系统流程和数据库方面进行了系统总体设计,得到混合式网络学习系统设计的总体方案。根据设计方案,从PC端和移动终端分别混合式网络学习系统进行实现,对系统的各个功能子模块都进行了设计和开发,并成功在PC端实现系统的所有功能,在Android开发环境中完成系统模拟运行。