教育是人类社会的一项充满人性化的社会实践。教育决策实施与影响的双方都是人，它最终还是人与人之间的活动，伦理学的问题不能回避。在高等教育决策当中充分考虑伦理因素，不仅能凸显高等教育者在教育劳动中“应该”如何的价值体系和规范体系，而且对于高等教育劳动中社会关系的调节，对于社会风气的改善乃至整个社会的精神文明、政治文明，物质文明建设都会有重大意义。 本文主要包含四个部分。第二章从人性的角度出发，考察管理科学中体现伦理学的一系列现象与理论，概括出现实管理决策当中常用的伦理原则。第三章根据高等教育决策的特殊性界定伦理思考的三原则：尊重原则、公正原则、利益原则。第四章对高等教育决策的过程(或具体要素)中的伦理问题进行分析、阐明，并给出一定的建议。第五章整体把握高等教育决策的伦理要求，衡量伦理氛围，界定伦理原则，探索和建构合乎伦理要求的高等教育决策模型。