中等职业教育已经占据我国职业教育的半壁江山,在完善教育结构体系、促进教育的大众化、满足人民群众接受职业教育愿望方面起到了重要作用。然而中职学生就业的情况并不好,这是由中职学生学历低,基础差,我国中等职业教育比其他国家起步晚,发展速度慢。改变这种状况的一个有效办法就是必须要把个人发展与社会发展相结合。职业指导,也称就业指导,是给予学生或成人就业方面的相关指导和帮助。因此,对中职学生进行职业指导就是要对影响学生职业发展的社会环境因素,个人因素进行全面解析,让学生了解自己所从事职业的特点,自身能力和兴趣爱好。从而制定出适合自身特点和个人发展的职业设想与规划。本文通过对目前四川省中等职业学校职业指导和就业问题现状进行调查分析,研究国内外职业指导相关理论和实践方法,提出了中职学校加强职业指导的必要性,不仅有利于学生职业发展,也可促进社会经济发展。同时结合本省经济和教育方面的具体情况,指出了本省中职学校在职业指导和就业方面存在的主要问题。并根据中职学生的具体特点和实际需求,提出了一些可行性建议以促进本省中职学校的职业指导和就业工作。中职学生是一个庞大而特殊的群体,他们将深入社会的各行各业,为社会大众提供各种技术与服务,传播行业知识与理念。本文通过对四川省中等职业学校职业指导和就业问题的研究,更清楚地了解了目前中职学生对自身专业和未来职业的认识与理解,以及自身职业发展与社会发展的关系,从而为有针对性地对中职学生开展职业指导打下了基础。我国正在加快建设现代职业教育体系,要按照“适应需求、有机衔接、多元立交”的要求,重点抓好产教融合、职普沟通、中高职衔接的制度和机制建设。要加强现代职业指导体系建设的科学性、系统性、协同性,促使学生好就业,就好业,着力打通和拓宽各级各类技术技能人才的培养发展通道.