在人类社会由工业经济向知识经济演进的新时代,知识的生产、传播、交换和利用将是经济增长的重要推动力量。随着知识的作用日益为人们所重视,知识管理在管理中已经被摆到首要的地位。学习型组织理论是20世纪90年代以来发展起来的全新的管理理论。学习型组织理论一产生,立即引起了西方管理学界乃至整个社会的广泛关注。从此,无论在理论界还是实业界,对学习型组织的探索不断增多,进而丰富了学习型组织理论。近年来,我国不少企业也对知识管理与创建学习型组织充满兴趣。但是,真正开始演练的企业并不太多,不过有望在不远的将来形成一个热潮。 知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系,学习型组织是知识管理得以实施的载体之一,而知识管理又是学习型组织的核心和精髓所在。本论文研究基于知识管理的企业学习型组织模式,为企业组织创新提供了一种新的模式,对全面提高职工队伍素质、丰富企业核心竞争力的理论与实践、增强我国综合国力和国际竞争力以及实施新时期的人才强国战略具有重要的战略意义。 本论文研究基于知识管理的学习型组织模式,将知识管理的思想与方法融入到学习型组织的组建和运行过程当中。首先,对知识管理和学习型组织的基本理论以及国内外的研究现状进行综述,并阐述了有关本论文研究的企业核心能力理论及企业战略联盟理论,为本文后来理论框架的建立奠定坚实的理论基础。 其次,论文客观地描述了中国企业知识管理和创建学习型组织的现状,运用模糊综合评价方法,对中国企业知识管理和创建学习型组织现状进行总体评价,分析目前存在的问题,为本文基于知识管理的学习型组织系统框架的构建提供依据。然后,论文从企业内外环境以及学习与知识的关联性两方面进行基于知识管理的学习型组织模式动因研究,并从组织的系统观、生态观两个角度对两者的互动关系进行剖析。在此基础上,论文构建基于知识管理的学习型组织模式的总体框架,该框架由整合模式和运行模式组成。