基础教育均衡发展逐渐成为教育研究领域关注的焦点和热点，现阶段，基础教育均衡发展已成为我国基础教育改革与发展的一个基本理念，它对于深化基础教育改革，提高基础教育的总体发展水平，满足公民均等地接收优质教育的教育需求，促进教育公平都具有十分重要的意义。民族地区基础教育均衡发展，是指民族地区根据本地区经济社会发展的实际情况，因地制宜、实事求是地调整基础教育发展思路，通过政府部门的教育政策的制定、教育资源的投入，教育机构的管理、教育理念、师资的投入，教师的综合素质等，确保民族区域内的基础教育均衡协调高质量发展。基本实现民族地区基础教育学校的经费投入、校舍建设、设施配备以及师资队伍建设均按照统一标准进行。本论文以民族地区作为研究对象，通过对青海省黄南州藏族自治州的基础教育发展现状的调查与分析，发现阻碍本地区基础教育均衡发展的因素，并提出符合本地区实际情况的解决策略。以期能够引起社会各界对民族地区的基础教育发展的关注和重视，以求能够促进民族地区基础教育均衡的发展，让每一位受教育者享有同样优质的教育资源，确保每一名学生都能够享有公平的教育和发展。