党校是在党委直接领导下培训党的领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。其“三个阵地”和“一个熔炉”的性质和地位决定了党校事业是党的事业的重要组成部分。学员作为党校的“产品”,其质量高低与学员培训管理工作息息相关,这也是关系到党的事业兴衰成败的大事。但是,由于目前党校管理存在诸多问题,党校学员的培训质量也因此受到影响,社会上不少人士对党校学员管理也有一些争议,因此,学员培训管理问题已经成为党校必须认真研究的一个重要课题。本文在我党几代领导人关于干部培训管理思想指导下,总结并借鉴国外公务员培训管理相关经验,应用终身教育理论、人力资本理论、学习型社会理论,结合作者党校学员培训管理工作的实践,采用问卷调查、文献法、比较分析、例证法、专项访问等方法,从实际调查数据出发分析了市级党校学员培训管理中存在的“学员兴趣不浓、动力不足、学习目的不明、党性不纯、作风不正”等方面的问题,并找出其六个方面的影响因素,即:社会不良风气、体制不健全、自身因素、党校教学缺乏针对性和实效性、相关职能部门管理缺位、党校管理不严等,然后针对问题及其成因,提出了市级党校学员管理工作的五种理念、七个基本原则,以及“从严教育、从严管理”、“加强学员党性锻炼”、“增强教学针对性和实效性”、“学员自主管理”、“抓好班主任队伍建设”、“建立良好的学员管理制度”和“发挥组织人事和纪检监察部门的作用”七个方面的具体对策。最后以株洲市市委党校学员量化管理为例证进行了案例分析。