建成环境与体力活动的相关领域逐渐成为了多学科综合研究的新课题。通过优良的环境设计促进体力活动已受到了国际认可,公共健康领域、城建交通规划领域、公共政策领域等学科相互交融,助力体力活动促进型建成环境的发展。基于前述背景,本文以南京市三所高校校园为研究对象,探索高校建成环境与大学生体力活动之间的关系,在对影响体力活动建成环境感知因素的进行梳理与探索、分析高校建成环境特点及其评价原则的基础之上,利用问卷调查、加速度计测量等方法对高校建成环境和大学生体力活动进行研究,探索体力活动促进型高校建成环境的感知因素。通过问卷调查法得到南京地区三所高校大学生对校园建成环境的评价,反映高校建成环境的不足之处,结合利用加速度计测量的学生体力活动数据,分析南京三所高校学生体力活动特征,主要运用回归分析研究总体环境品质、建筑品质、绿化和人文景观和校园内的交通体系四个维度中影响大学生体力活动的因素,通过对研究结果进行分析比对,探讨不同学校建成环境特征下影响大学生体力活动的建成环境因素间差异,探究适合学生体力活动发展的校园建成环境特征,以结合有效地规划方式与方法促进大学生群体体力活动水平。目标院校76.64%的同学日常体力活动水平到达了世界卫生组织（WHO）的体力活动推荐量即每天60分钟以上的MVPA,三所学校女生达标状况均优于男生。三所学校在13个建成环境指标上存在差异,对校园建成环境19个指标评价的评分按对应的维度做均值处理后,三校在总体环境品质和校园内交通体系维度上存在显著性差异。通过分析得到结论:（1）对于三校男生的低等强度体力活动,绿化和人文景观的改善能促进该群体低等强度体力活动的发展。对于三校男女生中等强度体力活动,与本研究所选校园建成环境维度相关结果不显著。对于三校男女生的高强度体力活动而言,校内通勤距离与大学生高强度体力活动呈反相关,校内通勤距离越长,VPA越小。（2）总体环境品质、建筑品质和校园内的交通体系这三个客观建成环境维度对学生中高强度体力活动的发展有促进作用。校园总体环境品质、建筑品质,完善校园内的交通体系这几个维度评分的改善可以增加学生MVPA达到国际推荐标准60min/d的可能性。