安东尼奥·葛兰西(Antonio Gramsci,1891—1937)是意大利的早期马克思主义理论家,特别是他的《狱中札记》充实了马克思的理论观点,用实践哲学来概括马克思主义理论,在强调经济基础是基础地位的同时,更着重于精神和道德方面,特别是上层建筑中的意识形态领域。葛兰西从国家、市民社会、知识分子等层面全面阐述了“文化领导权”的理论,他主张获取“文化领导权”的基本策略是通过统治阶级的强制性教育灌输和在民众广泛“同意”的基础上,以两者结合起来的方式来占领“文化领导权”,具体实施策略是知识分子采取“阵地战”的方式来取得“文化领导权”,而意识形态的领导权则是其“文化领导权”的实质和核心;思想政治教育作为一门阶级性、实践性、综合性的应用性学科,体现着统治阶级的政治观点、思想观念和道德规范,所以,通过葛兰西“文化领导权”理论的探讨,将对我国开展思想政治教育工作有积极的理论意义和实践指导。本文重点部分主要分为三个大部分:第一部分主要是梳理葛兰西“文化领导权”思想产生的历史背景和理论渊源;第二部分主要阐述葛兰西“文化领导权”的内涵及其特征;第三个部分也就是本文的重点,主要以葛兰西的“文化领导权”为视角,力求从“文化领导权”的内涵、产生的效果以及获取的方式和方法三个方面来论述对思想政治教育的启示。