【摘 要】
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教案是教师在授课前编制的教学具体方案,是保证教学质量的重要依据。泰国作为中国重要的邻邦国家之一,在全国范围内积极开展汉语教学,但赴泰新手汉语教师志愿者教案编写存在
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教案是教师在授课前编制的教学具体方案,是保证教学质量的重要依据。泰国作为中国重要的邻邦国家之一,在全国范围内积极开展汉语教学,但赴泰新手汉语教师志愿者教案编写存在很多问题。为了提高新手汉语教师志愿者对教案编写的重视度,本文采用电子问卷的方式对47位赴泰新手汉语教师教案编写情况进行调查,结合搜集到的47篇志愿者教案,分析了志愿者的任教背景和对教案编写的态度、教案编写形式、教案内容设计效果等,发现赴泰新手汉语教师教案编写存在编写态度敷衍、知识储备不足、反思意识薄弱等几方面问题,并根据调查分析结果找出问题产生的原因,对汉办、相关教育部门及志愿者本身提出建议,旨在通过提高赴泰新手汉语教师教案编写的能力提高志愿者教学水平,从而推动对外汉语教学事业在泰国乃至全球的长足发展。
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