我国于2009年1月起实施绩效工资制度。这一政策的出台有效的改革和调整了我国教师的收入分配制度,但由于我国小学教师绩效工资制度在我国实施的时间还不长,准格尔旗在实际操作中,表现出评价方法过于量化、评价考核过程疲于应付等各方面的问题。本文充分发挥行政管理学科优势,借鉴国内外的先进经验,深入分析准格尔旗各小学在实施绩效评价时,各学校所存在的实际问题等情况,以此来提出完善准格尔旗小学教师绩效评价工作的意见和建议。本文第一部分是相关概念及理论基础。对绩效,绩效评价及教师绩效评价进行了基本概念阐释；第二部分是通过问卷调查的方式,对准格尔旗小学教师绩效评价的现状进行调查,为分析和完善准格尔旗现行的绩效评价制度提供了原始的数据；第三部分是准格尔旗小学教师绩效评价的现状分析,指出其存在的问题及具体原因；第四部分是国外小学教师绩效评价的模式与经验借鉴,总结了美国和英国小学教师绩效评价的主要做法,并分析其绩效评价给准格尔旗教师绩效评价的启示；第五部分依托于行政管理具体理论知识和准格尔旗实际情况,综合分析,得出完善准格尔旗小学教师绩效评价工作的对策。