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认知效率视角的数学教科书质量评价指标建构与应用研究——以中、美、英高中数学教科书比较为例

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：inksong000

【作 者】

：

王奋平 

【出 处】

：

南京师范大学

【发表日期】

：

2020年02期

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