目前,我国的散打教育工作者针对散打选项课程所进行的研究多为某一方面的研究,综合性研究研究数量较少,无法反映普通高校散打选项课程教学的全貌。对散打课程进行系统的研究与分析,有助于全面了解选项课程教学情况与社会需求间的各种联系与矛盾所在,从而把握选项课教学改革的方向,为完善散打选项课程提供合理化建议。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对比分析对山东省普通高校散打选项课程教学大纲,对我国普通高校散打选项课程的现状及相关对策进行了研究。研究结果表明了散打选项课程的指导思想、课程目标、课程设置、教学内容、教学方法手段、考核评价等方面还存在不同程度的不合理现象:开设散打选项课的学校不够多;师资力量不足;学生能力培养不够;课时设计没有科学的标准;教学方法和手段更新速度较慢;课程考核评价只注重技术达标。依据研究结果,结合高校体育课程改革的要求,为我国普通高校散打选项课程改革提出建议:提高教师质量;加大场地设施投资;重新定位散打选项课程;构建新的教学大纲;科学合理地选择教学内容;重视教学方法和手段的改革与创新;强化学生全面能力的提高;完善考核评价内容,建立多元评价方法及体系.