随着全球化进程的加速以及网络的发展与繁荣，人们获取知识信息的途径变得更加多元化，文化传承似乎也脱离了原有的轨迹。一种新的文化传承模式（文化反哺）的出现，使教育从结构到形态、从内容到形式、从目的到手段，都有了新的变化，扩展了学生在教育活动中的空间，赋予了教育以新的意义，不仅为新形势下高校思想政治教育工作者顺应社会生活、继续追赶历史潮流提供了可能，同时也加重了高校学生的历史责任感，对高校思想政治教育工作产生了深刻的影响。本课题从“文化反哺”这一出现在急速社会变迁时代的新型文化传承模式入手，分为四大部分进行论述：第一章阐述了文化反哺的理论渊源、内涵实质、分析其形成原因及描述现状、；第二章论述了文化反哺对高校思想政治教育工作的意义；第三章在对传统高校思想政治教育与文化反哺下的高校思想政治教育的对比分析基础上，指证文化反哺下高校思想政治教育颠覆了原有思想政治教育的刻板模式、消解了教师的权威；教育形式更加灵活多样,教学内容更赋有时代气息；网络教学代替部分理论课程，扩展了学生在教育活动中的空间等特征和优势；第四章揭示了文化反哺对高校思想政治教育路径的启示，并创新性地提出“四力一性三结合”，即文化反哺视角下增强高校思想政治教育课吸引力、感染力、辐射力、说服力和针对性，把传授理论知识与实践育人环节相结合，把系统教学形式与专题教育方式相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合以及把“教育正哺”与“教育反哺”相融合，最终走向教育互哺，达到教育的最优方式——教师与学生互相学习，互相帮助，共同提升的“融合1+1”的新型教育模式。希望这篇“文化反哺视角下的高校思想政治教育问题研究”，能够在为这30多年的教育改革留下一份学术积累的同时，也使人们对这种尚未得到社会重视的新型的文化传承模式给予应有的关注。