词典是语言学习的工具,为了帮助德国中学生更好的选择和使用词典,本文对德国席勒文理高级中学的九年级到高中二年级的76名学生使用汉语学习词典的情况进行调查。试图通过对德国高中生汉语学习词典的使用情况的问卷调查,剖析德国学习汉语的中学生目前使用词典的种类、优缺点、对词典的需求以及他们使用词典有无困难等问题。笔者希望通过本次调查研究为以后编写一部适合德国中学生使用的汉语学习词典提供参考。本文主要分三个部分进行调查研究。第一章是绪论部分,介绍本文的选题缘由,以及阐述对外汉语学习词典的定义,简单介绍目前使用较多的汉语学习词典,对德国中学生学习汉语的情况做简单的说明;第二章是问卷调查部分,对德国席勒文理高级中学的学生关于汉语词典的使用情况进行问卷调查,包括对词典的选择、需求、使用和认识;第三章是调查结论及建议,笔者根据问卷调查结果,分析德国高中生在词典使用中所存在的问题,并总结了德国高中生对汉语学习词典的需求,然后分别针对学习者、对外汉语教师、对外汉语词典编纂和出版社四个方面提出了不同的建议。最后一部分为本文的结语部分,是本文研究结果的总结。