随着互联网通信技术的发达和网络交流的频繁,网络欺负现象应运而生,网络欺负是一种建立在电子通信平台上,借助于手机和电脑等设备,故意和反复性对他人进行伤害,而受欺负者不能有效自我防御的欺负行为。近十几年来网络欺负现象得到国外研究者的关注,对网络欺负的特点和影响因素进行了大量的研究,中国的网络普及较晚,对于中学生网络欺负领域的研究只是处于起步阶段,近年来青少年网民激增,网络依赖程度加深,所以非常有必要在中国的文化背景下,深入研究中学生的网络欺负行为。本研究主要采用Zhou等人(2013)修订的网络欺负量表、王兴超,杨继平(2010)修订的道德推脱量表和夏丹(2011)修订的基本共情量表,以保定市某初中和高中619名中学生为被试,考察目前中学生网络欺负特点,并进一步探讨中学生共情、道德推脱与网络欺负之间的关系,通过对数据进行描述性分析,差异性分析、相关分析和回归分析,研究结果显示如下:(1)中学生的网络欺负和网络受欺负在性别上差异显著,女生经历的网络欺负和网络受欺负显著少于男生。(2)中学生的共情水平在性别上差异显著,女生的共情和情感共情水平显著高于男生;中学生的共情、认知共情在年级上差异显著。(3)中学生的道德推脱水平在性别上差异显著,女生的道德推脱水平显著低于男生。(4)中学生的共情对网络欺负具有显著的负向预测作用,认知共情比情感共情对网络欺负的预测力更大。(5)中学生的道德推脱对网络欺负具有显著的正向预测作用,道德辩护和扭曲结果对网络欺负的预测力最大。(6)中学生的共情对道德推脱具有显著的负向预测作用。(7)道德推脱在中学生共情与网络欺负之间起中介作用,具体表现在:道德推脱在认知共情与网络欺负之间起部分中介作用;道德推脱在情感共情与网络欺负之间起完全中介作用。