本研究立足于中国社会转型这一宏观背景,通过问卷调查、个案访谈和文献分析,运用社会学关于社会运行的问题与对策分析的理论和方法以及社会支持的理论,探讨了福建省高校贫困生社会支持现状与社会支持体系的构建。首先,分析了福建省高校贫困生的基本情况以及贫困生产生的原因并对贫困生群体的社会状态进行了分析。其次,对福建省高校贫困生社会支持现状进行了分析。还分析了贫困生对目前社会支持现状的态度和认识。目前,福建省高校贫困生社会支持工作存在的问题有:一是助学贷款有政策、有制度,但缺少相配套的法律法规保障和信贷消费市场信用保障、教育助学贷款缺乏针对性和实效性;二是贫困生获得奖学金的概率较低;三是无偿性的资助容易造成学生心理上的依赖感以及行动上的惰性;四是当前学校不灵活的教学制度也严重制约了学生的勤工俭学;五是社会各界的资助行为不乏隐忧;六是物质支持与精神支持未能有机结合。其三,对国外高校贫困生社会支持体系进行了比较研究。国外对大学贫困生资助采用的主要方式是慈善资助和有条件资助;资助模式有“免费高等教育加助学金模式”、日本的收费加贷学金模式和美国的混合模式、成本分担资助模式等。本研究立足福建省情和高校贫困生社会支持的实际,借鉴国外相对成熟的贫困生社会支持模式,对构建高校贫困生社会支持体系提出了建设性意见,一是加强制度建设,完善社会支持体系;二是健全内部机制,拓宽助学渠道;三是加强银校合作,推进国家助学贷款;四是发动社会力量,促进帮困助学;五是物质精神并举,强化心理援助。