充分挖掘色彩空间相关性的彩色图象编码研究

来源 :中南林学院 中南林业科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyhhappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纵览国际国内有关彩色图象压缩编码技术方面研究的文献中,对彩色图象的压缩编码,几乎都是采用分别对彩色图象的三个色彩分量进行单独编码,解码时同样是对三个色彩分量分别进行解码,然后再合成恢复彩色图象,而没有去进一步挖掘的三个色彩分量之间存在的更深层的关系,要想进一步提高图象的信噪比、压缩比及图象的视觉效果和编码效率是难以如愿的。本文则着重于对彩色图象色彩空间相关性的研究,通过充分挖掘RGB三个色彩分量之间的相关性,从三方面提出对彩色图象进行压缩编码的新方法。其一是应用色差分析和小波变换对彩色图象进行压缩编码,该方法是对彩色图象的三个色彩分量之一,如RGB图象的G进行小波变换编码,而对G与另两个色彩分量的差值(即RG=R-G和BG=B-G)进行色差分析编码,解码则是通过反量化和小波逆变换得到G^,通过色差分析的逆变换得到两个重构的色差RG^和BG^,再算出R^=G^+RG^、B^=G^+BG^,最后由R^、G^、B^重构图象。实验结果表明该方法编(解)码速度快,并有较好的信噪比、压缩比及视觉效果。其二在上面这种方法的基础上,又提出了利用色彩分量相关性结合小波变换实现对彩色图象的压缩编码,该方法同样是对彩色图象三个色彩分量之一进行小波变换零树编码,将该色彩分量分割成若干个大小相等不重叠的子块,计算出该色彩分量在每个子块中与另两个色彩分量在同一子块的相关系数,由此对另两个色彩分量的压缩编码就转变成对相关系数的编码。解码则是通过反量化和小波逆变换得到一个重构的色彩分量,再由这个色彩分量和重构的相关系数解出另两个色彩分量,最后由这三个色彩分量恢复图象。实验结果表明该方法与上一方法相比不仅信噪比、压缩比有进一步提高,而且视觉效果大为改善。最后本文还提出了专门针对彩色人头图象压缩编码的新方法。该方法利用彩色人头图象在各个特征区域三个色彩分量之间的色彩相关性,建立其中一个色彩分量与另两个色彩分量之间的相关模板,并只需对第一个色彩分量进行量化编码,解码时重构这个色彩分量后,加上极少量的相关模板系数就可解出另两个色彩分量,从而恢复图象。针对不同年龄段和不同肤色人种的人头图象建立的模板具有一定的通用性,也就是说同一类型的人头图象解码时可以采用公共模板。这样对彩色人头图象的编码实质上就变成了对其中的一个色彩分量的编码,实验结果表明该方法不仅提高了编码效率和压缩比,也能获得较满意的重构图象效果,同时还使得将灰度人头图象转换成彩色人头图象成为可能。
其他文献
环氧树脂(Epoxy,EP)因为固化收缩率低、制品尺寸稳定和电绝缘性能优异等特点,广泛地应用于电子电器领域。然而固化环氧树脂交联密度大,耐冲击强度较差,且随着电子设备的革新和智
木材的综合利用是目前世界上的热门研究课题之一,高效利用木材三剩物是当前解决中国木材资源严重不足且利用率低的一项具体措施.该研究是以林区三剩物为原料,以工艺学和技术
磷酸铁锂(LiFePO4)作为近年来锂离子电池正极材料中的后起之秀,由于具有低成本、高安全性、高温性能好、环境友好等优点,因而成为研究人员及锂电池企业广泛关注的热点。目前在
自组装InAs/GaAs量子点在光电器件和量子通信领域有广泛的应用前景,是近年来低维半导体材料,物理和器件领域的研究热点。本论文以量子点的光学性质为中心,围绕相关的材料物理
随着世界能源问题和环境问题的日益严峻,作为新一代清洁能源的太阳能具有可持续发展、节能减排的特点,是最为丰富的资源。因此,近年来对于太阳能光伏发电及应用的研究发展十
木质产品的表面质量能显著影响其价值与视觉效果,磨削工序作为木质材料后续的精加工过程,是木制品生产中一个至关重要的环节,它决定了木制品最终的表面美观程度和表层涂饰强度。
今年广州展,我有幸采访了DALI全球首席商务官NICOLAJ HANSEN先生,尽管交流时间不到一个小时,但他向我传达了许多DALI对无线Hi-Fi音响领域的想法.其中令我印象最深刻的,莫过于
期刊
木材细胞壁微观结构的复杂性及主要组分间的相互作用构成了其天然抗降解屏障。为高效利用木质生物质资源,亟需对其致密的细胞壁结构进行深入了解。目前大部分木材细胞壁的研究
目的探讨基于计算机断层增强扫描(CTA)数据集的女性在体闭孔神经三维重建的方法。方法选取2014年1月1日至6月1日16例因宫颈癌于南方医科大学南方医院行CT扫描患者的二维断层
从医者讲究医道,教书者讲究良知。作为普通的农村英语教师,就是做好本分的良心事,教好本职的良知书。  从事英语教学近二十年,我个人认为,做好英语课堂三步曲,获取英语教学半边天。第一步:如何做好课前备课;第二步:如何做好课堂教学;第三步:如何做好课后反思。简单而言之:课前、课中、课后。  一、如何做好课前准备——备课  备课是基础,备课是前提。一是用心备教材。教师应该对整个现行的初中英语教材体系有一个
期刊