阅读推广一直是学术研究的热点问题,阅读推广能扩大读者队伍、践行全民阅读理念。随着以抖音为首的短视频平台不断发展壮大,公共图书馆纷纷入驻这些平台,以期利用新媒体流量优势扩大阅读推广服务成效。但是,公共图书馆账号运营参差不齐,目前国内学者对阅读推广的研究主要集中在线下图书馆,对短视频开展的阅读推广研究较少,本文研究抖音平台上公共图书馆阅读推广服务现状,对公共图书馆阅读推广服务具有实践意义和理论意义。本文研究内容分为5部分:首先,通过文献分析法对相关学术文献进行梳理,了解阅读推广国内外发展现状,并将本文的研究方法确定为网络观察法、内容分析法、案例分析法、文本分析法等。其次,对相关概念进行界定,介绍本文运用的使用与满足理论和5W理论。再次,分析了公共图书馆账号的整体开通数量和时间,依据粉丝数量选取了33所公共图书馆作为案例进行深入研究。论文从作品发布数量、互动情况、粉丝数量等维度分析运营现状,并将案例中图书馆账号发布的作品类型进行归类,分析观看图书馆抖音账号的用户类型。另外,基于抖音传播力指数从以上33所公共图书馆案例中选取了13所传播力指数较高的公共图书馆进行阅读推广服务的深入分析。主要从内容、受众、效果三方面展开分析,分析的内容包括:阅读推广服务主题、阅读推广服务内容、公共图书馆抖音阅读推广服务差异、阅读推广服务受众的评论等。最后总结公共图书馆抖音账号现状和阅读推广服务存在的问题及优化建议。分析结果发现,公共图书馆抖音账号存在账号运营参差不齐;原创内容少,作品缺乏创新;阅读推广作品发布数量参差不齐;阅读推广内容表达严肃,难以吸引用户关注;缺乏专业运营团队,运营人员水平差等问题。论文针对以上现状和问题,提出了加强抖音账号运营水平;提高原创水平,坚持内容创新;合理安排阅读推广作品发布数量;阅读推广内容叙事适当娱乐化,提高用户阅读兴趣;建设运营队伍等对策。