初中应用文写作教学问题研究

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自古以来应用文体一直在各类文献中占有重要地位,国外至今也很重视应用文写作教学,而我国在近代教育中逐渐淡化应用文,现在毕业生应用文写作能力很差,不仅仅是高职教育的原因,我们对于基础教育初中应用文写作教学也应当重视起来。笔者通过问卷调查、访谈、及文献法分析出应用文写作教学现状不容乐观,其中原因有成绩至上的教学观念、教师写作实践不足、语文教材编写过于简单,不能循序渐进及教师教学方式方法过于平淡等。针对以上问题,本文制定出相应的写作策略:一、转变教学观念;二、加强教师培训;三、深入研究《课标》;四、合理利用网络;五、教材编写系统化。又提出具体的应用文写作教学的具体方法:创设情境法、项目教学法、任务驱动法、读写结合法、网络教学法、案例教学法、对比教学法、作品展示法、跨学科教学法。还在初中应用文写作教学的评价方面提出主体、内容、标准等方面多元化来论述。
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