家庭教育是人生最初、最早接受的一种教育。父母是人生的第一任老师,家庭是人生的第一所“学校”。家庭教育奠定个体发展的基础,同时也规范着个体的发展方向。所以,家庭教育是教育系统大厦的基石。这一基础工程的成就,直接决定着“现代人”的养成和整个教育系统的质量。然而,近年来,未成年人道德问题、心理问题、行为问题、以及青少年犯罪现象日趋严重。导致这些现象发生的原因是复杂的,但究其根源是由于家长不能有效承担家庭教育责任,使未成年人的家庭教育责任缺失造成的。一些家长对自己所应承担的家庭教育责任存在模糊认识,甚至与学校教育责任相混淆,他们不但没有有效地承担自己的家庭教育责任甚至以某种形式代行家庭教育责任,即:本论文所列举的种种家庭教育责任转嫁现象。这些转嫁现象的总体后果是:由于亲子教育的缺失,影响了青少年身心健康发展进而产生了种种问题行为,甚至出现未成年人犯罪。为了帮助广大家长明确在子女成长的不同发展阶段自己所应承担的家庭教育责任,避免家庭教育的盲目低效和预防未成年人问题行为的发生,笔者通过收集和查阅大量相关资料、个案跟踪调查、访谈和问卷调查等形式对造成未成年人家庭教育责任缺失的当代中国城市家庭教育责任转嫁现象做了系统的研究。首先,在对家庭教育理论以及相关法律条文的深入研究基础上,对家庭教育责任的概念与内涵做出了较为科学的界定和诠释,在理论上,丰富了家庭教育学的理论建构。其次,通过对产生家庭教育责任转嫁现象的原因和背景以及大量事实依据的分析,论证了家庭教育责任转嫁对未成年人身心健康成长造成的影响和危害。最后,在理论和实践论据充分的基础上得出了科学合理的结论并在措施上提出了创造性的、可操作的政策性建议。