汉语教育目前在韩国取得了空前的发展。教材的需求量越来越大,且教材的优劣在一定程度上对教学的质量起决定作用。教材评估可以从总体上把握对外汉语教材所处的科学水平,找到其与世界上作为第二语言教学的教材相比所存在的差距。本研究以国内外的教材评估研究理论为基础,提出一套适用于韩国初中汉语教材的评估标准,并通过韩国京畿道北部的南文初中的学生和教师的问卷调查结果结合,对NEXUS出版社的《生活汉语》教材进行评估。而且对韩国汉语教材编写上提出建议。本研究结果发现,1.本教材基本满足了教学大纲要求,但跟其他教材比较,设计的学习量比较多、而且没有设计综合语言技能练习,这些方面没有满足大纲要求。2.从教师和学生的教材评价问卷结果上看,本教材满足了教师和学生的需求,但从学生对汉语的认识的问卷调查结果中发现,根据学生对学习汉语的原因、是否继续学习汉语和是否喜欢汉语的回答,教材编写上还需要考虑学生的兴趣。研究结果将有助于初中汉语教材编写更具有针对性、适用性,还能为目前使用教材的修订提供有力的帮助。