支架式教学在对外汉语口语课堂设计中的应用

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口语课在对外汉语教学中占有重要地位。大多数留学生都极为重视口语,关注如何提高自身的口语表达能力,以便适应将来工作学习生活的需要。放眼当下的对外汉语课堂,传统的行为主义教学模式仍然具有一定市场,因此把学生从机械的“刺激---反应”训练中解放出来,使其具有自主建构能力便成为当务之急。在此背景下,本文选取了“支架式教学”理论,研究其在对外汉语口语教学设计中的应用,特别是从自身经历出发,主要探讨了“支架式教学”在一对一对外汉语口语课堂设计中的应用,以期做出一种适合学生认知特点的教学模式,提高学生口语表达能力。
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