【摘 要】
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在知识经济时代,知识已经成为企业最重要的创新资源,对技术创新管理的研究也从过去强调技术创新过程中的R&D管理进化到强调知识的创造。技术创新的本质是知识创造,知识的增长
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在知识经济时代,知识已经成为企业最重要的创新资源,对技术创新管理的研究也从过去强调技术创新过程中的R&D管理进化到强调知识的创造。技术创新的本质是知识创造,知识的增长有其自身内在的属性。提升自主创新能力已经成为我国的国家战略,但在大讲技术创新的同时还存着着一些脱离知识增长规律的误区。国内从基于知识的角度对技术创新能力的研究还比较欠缺,因而本研究从基于知识的观点出发,以企业为对象,研究企业技术创新能力的发展机制。本研究运用文献研究法和案例研究法,在探索企业技术创新能力的发展机制方面进行了一系列研究,取得了如下研究成果:1.从知识的视角下对有关组织创新的研究进行了比较系统的梳理和归类。基于知识的观点所开展的创新研究可以归为两大类:一类是知识管理对技术创新的影响;另一类研究是针对组织的创新目标,如何进行有效的知识管理。2.综合技术创新、知识管理和组织学习等领域的相关理论,提出了一个提升企业技术创新能力的框架模型“基于知识增长的企业技术创新能力发展模型”,讨论了组织知识基础的几个属性,即知识宽度、知识深度和知识强度对技术创新能力的影响。3.对知识的属性进行了进一步的阐述,定义了描述组织知识的三个属性:知识深度、知识宽度和知识强度,并在此基础上提出了一个面向技术创新的组织知识存量测度模型。4.基于组织学习的融知-发酵模型,把“融知-发酵”的学习方式看作是企业提升技术创新能力的有效的学习方法,提出了“基于融知-发酵学习方法的企业技术创新能力发展模型”,并讨论了作为知识菌株的创意的来源和作为知识酶的知识中介的作用。
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