近几年,在信息技术迅猛发展的热潮下,在线学习受到了各界广泛的关注。在在线学习的发展进程中,移动在线学习给人们带来了更大的便捷条件,学习者可以不受地点、时间的限制随时随地的进行学习,丰富了学习者的学习生活方式。所以基于移动终端的学习系统有着更广阔的发展前景。个性化学习已经成为当前教育改革进程中的一个十分重要的内容,越来越多的人们在提倡个性化学习,但是课堂上又不能满足学生开展个性化学习,所以研究者把目光转移到了网络环境中,因此,各类学习平台也就应运而生。对当前世界上比较典型的自适应学习平台和智能辅导系统的研究发现,大部分的自适应学习平台都过多注重学习者的学习行为分析,而智能辅导系统则将目光聚焦于学习者在学习过程中与系统的高度交互上。若能将二者的优势互补,则必将促进教育的发展。几何是数学学习的重要组成部分。几何教学十分注重逻辑思维能力培养。如何根据每个学习者的学习能力不同而提供相应教学内容,以及如何有效地辅导学习者,以提升学习者的几何问题的解决能力这两方面的问题,一直是大家备受困惑的部分。因此,本系统以培养初中生的几何问题解决能力为出发点,结合自适应学习平台与智能辅导系统的相关经验,设计了一款基于移动终端的自适应数学辅导系统。本文首先在分析了研究背景和研究现状下,以此为基础理出了本文的研究思路和内容,并介绍了相关的研究方法。在相关概念及学习理论支持的基础上,提出设计思路,并对本系统的面向对象进行需求分析,划分功能结构。通过一系列的前期准备,设计出本系统的各部分功能模块、数据库,完成系统框架的搭建,确定开发方案。最后,通过对开发环境、技术的详细介绍,进行系统各功能模块的实现。同时,也对系统进行实验检验,以验证本系统是否具有可行性。通过实证研究,验证了本系统在提高学习者的数学问题解决能力方面产生了积极的影响,绝大部分学习者也对本系统的满意度较高。