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工程制图是工科院校的一门专业基础课,旨在培养学生绘图和阅读工程图样的能力、空间想象能力、空间分析和解决问题的能力。教学模型作为教学手段的重要组成部分,帮助学生理解教学内容具有积极的作用。然而,在教学实践中存在着两个问题:一是传统的教学模型因其价高、易损、不便携带、不能修改;二是使用三维模型和三维动画的多媒体教学软件,对模型结构及尺寸的改变无法实现交互,使思维发展受到一定限制。本文对工程制图的教学模型进行了分类,对模型库的结构及内容进行了设计,并在Pro/Engineer平台上建立了参数化样