实施科教兴国战略,强化现代化建设的人才支撑是中国现代化教育建设的战略方针。在推广少儿的素质全面发展下,应当将党的教育方针放在首位,以立德树人作为根本任务,将社会主义核心价值观与中国传统文化与艺术精神融入艺术教育,促进少儿全面发展。拉丁舞是一项能够展现舞蹈艺术和体育力量的综合舞蹈项目,对于少儿学习来说,能够改善他们诸多不良的生活习惯,提升他们对于艺术的理解和身姿的优美度,同时符合美育、德育的综合发展要求。传统的拉丁舞教学较为枯燥,教师教学在因材施教与多元化教学组织上较为欠缺。因此,为促进少儿拉丁舞教学组织与实践的多元化发展,使拉丁舞的教学更具有舞蹈的艺术创造性。本文以文献调研归纳和案例实践分析为主要研究方法,分析了多元化教学组织的教学内容、教学方法、组织形式,并分析出多元化教学组织有提升少儿学习拉丁舞的兴趣、创新少儿拉丁舞的教学方法、少儿身心健康发展等多种功效。多舞种的元素融合是多元教学内容的典型方面,模仿与讲解教学、音乐教学与多媒体游戏教学是多元化教学方式的具体落实。组织形式的多元化以集体组织、分组组织、分层组织为主。在实践多元化教学组织为主题的教学课堂前要以先进教学理念为先导、注重学生创新思维培养和学生学习的主体地位。以期借用前人的研究基础,拓展了多元化的具体落实方向,为少儿的拉丁舞教学拓展多元化教学的发展重点,希望推动少儿拉丁舞教学的发展。