家庭背景对高等教育入学机会的影响已经被国内外学者持续关注。　　本研究选用中国人民大学中国综合社会调查2006年、2008年、2010年、2012年、2013年的数据，提取了问卷中的样本性别、户籍、家庭所在省份、个人的受教育程度、父母双方的受教育程度、父亲的职业类型等指标变量，综合运用文献分析和统计回归的研究方法，采用SPSS22.0社会统计软件对家庭背景各因素对个体高等教育入学的影响进行描述分析，同时利用二元逻辑回归模型来考察样本家庭背景的相关因素（性别、户籍、家庭所处经济带、父母双方受教育程度、父亲的社会经济地位）对个体高等教育入学机会获得的影响及变化趋势。　　研究结果表明:性别对个体高等教育入学机会的影响并不显著;非农业户口对个体进入高校学习的影响正向显著;东部沿海地区的人更容易获得高等教育入学机会;父母的受教育程度越高，子女越容易进入高校学习;母亲的社会经济地位对子女高等教育入学机会有积极正向影响。