致天下之治者在人才,《诗经·大雅·文王》中有：“思皇多士,生此王国。王国克生,维周之桢；济济多士,文王以宁”。中国古代人才思想无不折射出人才对治国安邦的重要性,道出得人才者得天下,失人才者失天下的道理。在任何时代、任何国家,人才都是最为稀缺与宝贵的资源,先进的人才思想对人才的管理具有至关重要的作用。建设中国特色社会主义的伟大事业,归根到底要靠一支宏大的、富有创新能力的高素质人才队伍。党的历代领导人根据我国在不同发展阶段的实际提出了不同的人才战略,其目的就是要将优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。本论文通过研究中国共产党对中国传统“贤能”思想借鉴,进行逻辑梳理、历史分析,勾勒总结出中国共产党与传统人才思想既一脉相承又与时俱进、敢于创新的关系,展现一幅具有中国特色的人才思想的图景,为新世纪我国大力实施人才强国战略、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的伟大事业提供借鉴。论文主要包括四部分内容：第一部分：对“贤能”思想概述。首先,介绍了什么是人才、人才思想的内涵以及中国传统的人才观是怎么样的。其次,从“以贤治国”的重才思想、“任人唯贤,德才兼备”的选才思想、“以上率下”示范思想、“循名责实”的人才考核思想等四个方面对中国传统人才思想进行了阐述。第二部分：中国共产党对传统“贤能”思想的转换。首先,从传统的“德才兼备”思想出发,中国共产党在实践中逐渐与时俱进形成了当代人才选拔制度,这是人才战略的起点。其次,从传统的举贤不避亲之辨析到“任人唯贤”之育才机制,形成当代人才培养机制,这是当今人才战略的核心。再次,从古代“德法结合”的管理出发探讨人才与人性的关系、自律与他律的关系,这是当代人才管理制度的保障。最后,借鉴传统“循名责实”中对“官声”、“民望”评价标准形成当代人才评价的基本准则。第三部分：中国共产党对传统“贤能”思想转换的特点和原则。首先,从举荐与考试相结合、专门教育与实际锻炼相结合、组织考核和群众公认相结合来阐述了党从人才选拔、人才培养、人才的考核等方面转换的特点。其次,讨论了转换的几个原则：“五湖四海”、“注重实绩”、“不拘一格”。第四部分：中国共产党对传统“贤能”思想转换应遵循的规律。从党对传统“贤能”思想转换认识上几大误区：“宗派主义”、“家长制”、“求全责备”得出了党在借鉴传统人才思想时应该遵循的一些规律。回顾中国共产党人才思想的发展脉络,系统地总结他们在继承传统“贤能”人才思想,探讨他们在人才思想上承前启后与创新发展的特点和规律。对于深入理解和准确把握中国共产党人才思想的基本内涵及其所具有的与时俱进的特点,对于丰富我国人中国共产党人才思想研究理论,加强我国干部队伍建设对于在新时期正确认识和全面贯彻以习近平为总书记的党中央领导集体提出的广开进贤之路、广纳天下英才、人尽其才的人才战略,具有十分重要的意义。