教学方法是教育研究的一个重要问题，高等学校教学的成功与否与教学方法的选择和运用有直接的关系。随着二十世纪以来现代科学技术的快速发展，科学技术对教学方法的影响日益显著，高等学校教学方法问题的研究也随之有了新的时代背景和时代寓意。因此，考察现代科学技术发展的背景下高等学校教学方法的运用和改革有着重要的理论意义和实践意义。本文立足于当前我国高等学校教学方法现状，通过分析现代科学技术对高等学校教学方法发展的影响，探讨如何在现代科学技术发展的背景下促进高等学校的教学方法改革。全文分为五个部分：第一部分是本文的绪论，主要包括问题的提出、研究的意义、文献综述、研究的难点和创新点以及研究的思路和方法。这一部分主要对论文下面的内容起到了铺垫的作用。第二部分是关于高等学校教学方法的概述。这一部分从教学方法的概念以及高等学校教学方法的主要特点、分类和意义的分析出发，重点介绍了高等学校主要的教学方法，例如讲授法、讨论法、实验法等，在此基础上，对高等学校教学方法的选择依据和运用要求进行了阐述。第三部分主要是对当前高等学校教学方法应用和改革现状的分析。这一部分是本文的研究重点之一，首先分析了国外高等学校教学方法的应用现状及改革的趋势，然后对我国高等学校教学方法的应用现状及改革的必要性进行了一定阐述，最后对当前我国高等学校教学方法的改革现状和影响因素进行了必要的分析。第四部分是现代科学技术与高等学校教学方法应用和改革的分析。这是本文的另一个研究重点之一，探讨的主要问题包括现代科学技术及其在高等学校教学中的应用、现代科学技术对高等学校教学方法应用的影响以及现代科学技术对高等学校教学方法改革的影响。第五部分主要探讨的是关于现代科学技术发展下我国高等学校教学方法的改革措施。这是本研究的最终落脚点，主要阐述了现代科学技术发展下我国高等学校教学方法改革的原则、方向及具体的改革策略。