【摘 要】
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中国与巴西在各领域交流不断扩大,越来越多的巴西人开始学习汉语。语音是语言的重要组成部分,学好语音才能有效地进行交流。巴西的汉语教学工作还处在起歩阶段,针对以巴西葡
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中国与巴西在各领域交流不断扩大,越来越多的巴西人开始学习汉语。语音是语言的重要组成部分,学好语音才能有效地进行交流。巴西的汉语教学工作还处在起歩阶段,针对以巴西葡萄牙语为母语的巴西学生的语音教学研究十分缺乏。笔者有幸在巴西伯南布哥大学孔子学院进行了为期一年的汉语教学,对巴西东北部葡语和汉语语音(以元音和辅音为主)进行对比,分析学习者在学习过程中可能产生的语音偏误,并且利用孔子学院的便利条件,找到合适的汉语初级阶段学习者,在日常教学和语音测试中对预测进行验证。通过对语音偏误的分析,笔者总结了巴西东北部学生产生语音偏误的原因,并且提出了相应的教学策略,以及切实可行的教学方案,希望对今后的巴西东北部汉语语音教学有所帮助。
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