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亚健康被称为21世纪人类健康的“克星”,受到人们的广泛关注。截止目前,我国的亚健康研究尚未形成比较成熟的理论和实践研究框架,研究体系和研究规模。如何对大学生中普遍存在的亚健康状况进行诊断?分析其存在原因和影响因素?以及怎样对核心环节采用有效措施进行干预,真正达到增强体质,提高健康水平的目的?分析方法：1运用生理诊断手段中,“一滴血”亚健康检测仪（AQ-2010A）与（scl90）量表问卷的两种方式,同时对北京大学学生亚健康状况进行诊断,并分析其结果的一致性和相关性；2对北京大学学生亚健康状况现状进行调查并对包括性别、学科方面的差异进行分析；3通过自编问卷对北京大学学生的学业压力、体育锻炼意识和习惯方面进行调查,并使用spssl3.0数理统计软件分析大学生亚健康状况的影响因素。结论：1大学生亚健康诊断方法使用问卷调查评估方法的同时,还使用了超显观测手段,使得诊断方法更趋科学化,检测结果更加准确。经过数据分析发现,“血液垃圾”——异源性斑块与（scl90）量表部分因子中随躯体化、人际关系敏感、抑郁、强迫症、精神病以及总均分不同而有显著性差异,为今后的亚健康诊断和研究,开拓了新的视野。2研究结果表明,北京大学学生有41.5%的学生处于亚健康状态,在性别比较中,女生的亚健康状况更为严重,男、女生在躯体化、抑郁、焦虑三个因子中有显著性差异（P<0.05）；在学科比较中,文科生亚健康状况更为严重,但文、理科在亚健康各个因子中无明显差异。北京大学学生亚健康各因子与全国常模的均数相比,在躯体化、抑郁、焦虑、强迫症、精神病这五个方面明显高于常模,说明北京大学学生在这五个方面患病率较高,应引起重视。通过对现状分析,为高校学校体育改革,以及预防保健工作提供科学依据。3通过对影响大学生亚健康状况因素的相关性分析表明：减轻学业压力,增强体育锻炼意识,培养体育锻炼习惯可以有效的改善大学生的亚健康状况。