为了大力推动当代中国马克思主义的大众化，党的十七大报告从建设社会主义核心价值体系和巩固马克思主义在中国的指导地位的高度，高屋建瓴地强调指出要积极开展中国特色社会主义理论体系的宣传教育活动。胡锦涛同志在中国共产党建党90周年大会上的重要讲话中指出，“必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化……。”[1]　　 作为一种科学的理论，实现“大众化”是马克思主义理论的重要本质属性。马克思主义理论从产生开始就不是“宅”在书斋里，脱离实际的理论，而是对广大人民群众实践认识的一种高度概括和精辟总结，是人们在认识改造世界进程中的强大思想理论武器。科学的理论只有被实践的主体所理解、所掌握，并运用到改造客观世界的实践中，才能对人们的历史实践产生巨大地促进作用，进而引领经济社会的发展。　　 广大高等学校的学生是马克思主义大众化的重要目标群体。把学生培养成为中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人是我国高校教育的根本目标。学生在大学学习期间，除了要学习先进的科学文化知识，还要提高马克思主义理论素养，这样才能成为德才兼备的人才，才能更好的肩负起建设中国特色社会主义的历史重任，才能确保我国的现代化建设始终保持正确的方向，持续健康的发展。　　 总的来看，我国高校学生群体的马克思主义大众化工作已经取得了很大的成绩，得到了党和政府的高度肯定。大学生对于在高校开展马克思主义大众化教育的认可度也不断提高，广大高校学生都普遍认识到了加强马克思主义理论学习的重要意义。我国高校的思想政治课程建设取得了显著的成绩，教学内容与时俱进，更加具有时代精神和气息；教学方法和手段不断更新，灵活多样；思想政治理论课教师队伍的素质明显提高；高校将马克思主义理论学习不断引向深入。中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的新发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，对我国的改革开放和现代化建设具有重大指导意义。大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键期，更加需要科学理论的引导。我国各高校一直狠抓大学生的理论学习，将理论学习不断引向深入，抓落实、重实效，避免形式主义。　　 但调查结果同时又显现出了很多问题，如少数大学生表现出了对马克思主义理论学习的态度冷淡排斥甚至反感，有些大学生并没有真正认识到学习马克思主义理论的重要意义，只是把它当作一门必修课来应付，“课上不用听，课下不会想，考前背一背”。高校在马克思主义大众化推进过程中普遍存在理论与实际脱节、教育效果不佳、宣传方法手段落后等问题。　　 本文坚持一切从实际出发、具体问题具体分析和理论联系实际的原则，以在天津的6所高校进行的调查数据为依托，分析了我国当代大学生群体马克思主义大众化的现状、存在的问题与不足之处，并在此基础上提出了当前在我国大学生群体中推进马克思主义大众化的更为有效的方法和途径。