国际汉语教师是汉语课堂上的引导者,是推动汉语国际教育事业发展的重要主体,其自身的形象问题至关重要,尤其是面对新的教学问题和发展形势,对国际汉语教师的形象设计也提出了新的要求。一名优秀的国际汉语教师,一定要“内外兼修”,既要有良好的外在形象又要具备扎实的专业综合能力。唯如此,才可以更好地推动国际汉语教育事业的发展。国际汉语教师和一般的汉语教师之间,存在着很多不同之处。本文根据目前汉语教育事业发展的趋势,结合韩国这一大的文化背景和自己在韩国担任汉语教师的经历,采用对比分析的研究方法,针对性地分析了赴韩国际汉语教师的形象设计问题。针对在韩国任教的国际汉语教师应该具有什么样的国际汉语教师的形象,应该如何更好地适应韩国的生活和教学工作,如何更好地跨文化交际,展现中国魅力等问题,提出了具体的建议,希望可以为培训单位及赴韩工作的国际汉语教师及汉语教师志愿者提供帮助。