全球汉语热的持续升温，促使了我国汉语国际推广事业的蓬勃发展。但做为汉语国际教育推广事业的核心部分，我国汉语国际师资的培养在我国汉语国际教育推广事业的发展中具有一定的滞后性，高质量、合格的教师成为汉语国际教育事业发展的迫切需求。该论文分为三部分，第一部分总结并分析了以往国际汉语教师在汉语教授中出现的一系列问题；第二部分则分析了当下我国汉语国际教育推广及国际汉语教师面临的新形势，提出了我国汉语国际教育推广事业不仅从原来的“请进来”转变到“走出去”，更在逐渐从“走出去”迈向“国际化”；第三部分进一步分析对比了新旧版《国际汉语教师标准》，总结提出了新形势下，一名合格的国际汉语教师应当具备的新素质，以期更好更快地解决“教师”这个汉语国际教育事业推广上的瓶颈问题，推进我国汉语国际推广事业的进一步发展。