民办高等院校教育已经逐步发展成我国高等教育重要组成部分。21世纪初期，党中央、国务院在北京召开的第三次全国教育工作会议，重点提出要大力发展我国民办教育事业。十年来，全国各地的民办教育事业蓬勃发展，而且体育课程已经成为民办学校教育中不可缺少的重要教学内容，如何开展民办院校体育课程是衡量民办高等学校整体教育工作的重要标准之一，也是社会发展对民办院校人才培养的根本要求。按照有关法规开展体育教学，是教育部门对民办高等院校的基本要求。根据新的《纲要》提出的要求，同时结合自身学校的教学情况、师资力量以及经济水平等方面，建立适合民办体育课程开展的特色课程模式，造成河北省民办高校体育课程呈现多样化的现象。本文通过对河北省7所民办高校体育课程开设情况进行调查统计，根据调查结果发现目前民办高校体育课程开展有哪些问题，建立河北省民办高校体育课程规范化、丰富化的有效途径，为河北省民办高校体育课程开展的提出建议和对策，期望对河北省民办高校体育工作发展提供参考理论依据。研究结果表明：从调查整体结果来看，河北省民办高校体育课程模式主要是多种类型并存，大部分围绕“健康第一”的指导思想，体育课程教学目标、组织方法以及指导思想都符合新的国家《纲要》的要求；体育课程教学内容结构不够合理，理论课知识相对缺乏，体育课教学学时没有达到国家规定的标准；民办高校教师队伍师生比例不足，职称结构不够合理，教师队伍年轻化；民办高校体育课程评价考核制度不合理；民办高校体育场地设施均未达到国家规定的标准。根据调查结果提出以下几点意见：第一，坚持围绕“健康第一、终身体育”为目标的指导思想，合理完善和修改民办高校体育课程教学目标，根据实际情况合理地调整体育课程教学模式；第二，丰富民办高校体育课程项目类型，增设大三体育选修课程，适当增加体育课程教学学时。第三，扩大体育教师队伍规模，调整体育教师队伍结构，提高体育教师科研水平，降低体育教师教学学时量。第四，完善体育课程评价体系，建立一套以素质教育为中心，以学分制为主的体育课程评价体系。第五，加大体育场馆设施的建设力度，不断改善体育设施的数量和质量，加大资金投入。