理论研究业已证明,农村教育投资的增加能够提升农村人口的人力资本,人力资本的提高有效地增强人们的选择能力,进而推动农村剩余劳动力的转移。然而,近几年来,江苏农村剩余劳动力的转移并没有随着农村教育投资的增加而增长,个别年度甚至出现了下降。实际情况与理论预期相悖。研究者试图通过对江苏省农村教育投资对农村剩余劳动力转移影响的研究,深化对农村教育投资与农村剩余劳动力转移之间关系的认识,并结合江苏实际,提出完善江苏教育投资结构的政策建议。全文共分为六个部分:第一章,导言。简要论述选题背景及选题意义,介绍研究方法、研究内容、技术路线、主要的创新和不足。第二章,理论回顾及评价。本章在简要回顾劳动力转移理论、人力资本理论的基础上,重点围绕农村剩余劳动力转移影响因素分析、教育影响农村剩余劳动力转移的作用机理二方面总结理论界的研究成果,从而为本研究提供充足的理论准备。第三章,农村教育投资与农村剩余劳动力转移:理论分析。本章在对农村剩余劳动力、农村教育投资等基本概念加以界定的基础上,重点从理论上分析农村教育投资对农村剩余劳动力转移的作用机理。这为本研究构造了一个理论分析框架。第四章,江苏农村剩余劳动力转移影响因素分析。本章在对江苏省农村剩余劳动力总量及其现状进行一般性描述的基础上,深入分析江苏省剩余劳动力转移的影响因素,并利用统计资料数据、运用逐步回归的方法,离析出影响江苏农村剩余劳动力转移的主要因素。第五章,江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移:因果分析与结构分析。本章在对江苏省农村教育投资现状进行分析的基础上,运用Granger因果检验模型进一步考察江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移之间的关系,并运用Logit模型、利用江苏省农调队2005年江苏扬州农村的调查数据分析江苏省农村教育投资结构对农村剩余劳动力转移的影响。第六章,研究结论与政策建议。简要总结本文的研究结论,提出政策建议。