语文观是对于语文教学的基本看法。现代语文教育观认为,语文的科学解释应该是:语文是散嵌于话语文章中的语词文字,是交流思想文化知识的常用符号和最重要的工具。语文的本质属性是“最重要的交际工具”,从属属性是人文性。语文课程基本特点的科学概括应该是:教育学生通过听说读写话语文章以熟练掌握祖国常用的语词文字。科举语文观是科举制度取消之后,社会上流行的一种对于语文课的误解,它把现代语文教育混同于科举时代的全部教育,其要害是淡化乃至取消语文课借以实现其教育功能的特殊手段。文章首先回顾了近二十年的语文教育批评,着重分析了世纪之交语文批评,就其总的批评倾向而言,是以科举语文观为其出发点的,文章对此进行了剖析。在此基础上阐述了现代语文教育的性质、目的和现代语文教育理念,并附了案例。